CLASE: 1
FECHA: 26 DE MARZO DEL 2015
en la clase 1 se dicto la conducta de entrada

CLASE: 2 Y 3
FECHA: 26 DE MARZO DEL 2015
en esta clase se explico los planteamientos antropológicos y la relación del hombre con la naturaleza.
después realizamos lectura del el libro de el mundo de sofia

CLASE: 4
FECHA: 9 DE ABRIL DEL 2015
en esa clase realizamos el diseño de nuestro proyecto el profesor nos dios los materiales, las medidas y las cesiones que tendrán nuestro periódico

CLASE: 5
FECHA: 10 DE ABRIL DEL 2015
en esta clase realizamos la teoría del tema que pondríamos en el periódico y realizamos un mapa conceptual con la explicación de el hombre en la edad media y el renacimiento
 

PARA CADA CLASE SIGUIENTE EL PROFESOR NOS DEJO COMO COMPROMISO REALIZAR LA INVESTIGACION DEL TEMA QUE NOS TOCARA PARA ESE DÍA


CLASE: 6
FECHA: 10 DE ABRIL DEL 2015
En esta clase hicimos la exploración sobre el tema de el hombre en la edad media y el renacimiento


y le dimos una leída al gran libro "EL MUNDO DE SOFIA"

CLASE: 7
FECHA: 16 DE ABRIL DEL 2015
En esta clase realizamos la exploración y el diseño de nuestro proyecto fuimos avanzando mas en el conocimiento de lo que teníamos que hacer para el periódico y el profesor nos hizo una revisión de materiales


CLASE: 8 Y 9
FECHA: 17 DE ABRIL DEL 2015
En esta clase realizamos la teoría del tema de las dimensiones del hombre las cuales son:
*Ser racional
*Ser ético
*Ser libre
*Ser sexuado
*Ser en el mundo
*Ser trascendente o espiritual
*Ser con capacidad de amor
*Ser individual
*Ser estético y creativo
Estos son los mas básicos en las dimensiones del hombre


CLASE: 10
FECHA: 23 DE ABRIL DEL 2015
En esta clase realizamos el diseño de nuestro proyecto, avanzamos poniendo los temas y lo que obtendrá en si.


CLASE: 11 Y 12
FECHA: 24 DE ABRIL DE 2015
En esta clase realizamos la teoría del tema "concepción del hombre en la existencia"
La filosofía existencialista es una de las corrientes mas populares en la época contemporánea por que ha llegado al campo de la conducta humana y la cultura







CLASE:13
FECHA:30 DE ABRIL DEL 2015
En esta clase realizamos el diseño del proyecto del periódico


CLASE: 14 Y 15
FECHA: 1 DE MAYO DEL 2015
Este día no tuvimos clase por se festivos. Pero el tema era "filósofos modernos"
                                   filósofos modernos
abarca en los comienzos del renacimiento y la reforma protestante hasta los últimos años del siglo xx después de 15 años de filosofar.


CLASE: 16
FECHA: 7 DE MAYO DEL 2015
En esta clase nos dieron teoría sobre el tema del método científico
ciencia es en primer lugar una forma de conocimiento de la realidad que se caracterizan por:

1: explicar la realidad partiendo de hechos y de las cosas
2: hacer uso de un método
3: buscar explicaciones de los fenómenos
4: poseer un concepción del mundo


CLASE: 17 Y 18
FECHA: 8 DE MAYO DEL 2015
En esta clase vimos las características del método científico, nos toco exploración y diseño ya en esta parte hemos avanzado mas sobre el periódico filosófico

Así vamos con nuestro periódico filosófico

                  SEGUNDO PERIODO 

los temas que veremos en este segundo periodo serán :

1°planteamientos antropológicos

2°el hombre en la edad media y el renacimiento 

3°antropología filosófica

4°dimensiones del hombre 

5°concepción del hombre en la existencia 

6°modernidad- filósofos modernos 

7°características del conocimiento humano

8°saber científico y método científico

9°historia de la sociología

10°corrientes sociológicas

11°conflicto social

12°estructura social

13°clases sociales

descripción de clases

SEMANA 1-2
El profesor nos dicto los ejes temáticos que veríamos durante todo el periodo y nos realizo una prueba diagnostica en los grupos de cada nodo sobre lo que sabíamos acerca del conocimiento, el por que es importante y la diferencia que hay entre el conocimiento y la ciencia.

SEMANA 3
Realizamos un carrusel.

SEMANA 4-5
El profesor nos hizo la conducta de entrada y nos planteo sobre el proyecto que realizaríamos este año  con el y la forma en que trabajaríamos con todos los temas.

SEMANA 6
Esta clase no la vimos por  motivo de la entrega del kit escolar en la sede primaria.

SEMANA 7
Realizamos la exploración sobre la teoría del conocimiento.

SEMANA 8
Preparamos por los grupos del nodo la investigación sobre el racionalismo y la teoría del conocimiento para luego ser subida a nuestro blog.

SEMANA 9
En la semana 9 realizamos por los diferentes grupos de nodo el proyecto que realizaríamos y la explicación que le daríamos al profesor sobre la relación que tenia este proyecto con la filosofía.

SEMANA 10
Realizamos  la investigación del problema del conocimiento, el origen del conocimiento,el valor del conocimiento,clases de conocimiento, el conocimiento científico, y realizamos un mapa conceptual sobre el problema del conocimiento y todas las relaciones.
Para esa clase también teníamos preparado la consulta sobre el empirismo.

SEMANA 11-12
Para esa clase teníamos que tener la consulta sobre el sentido de la epistemologia y luego el nos explico de una manera menos teórica esta consulta que habíamos realizado.

SEMANA 13
Realizamos la consulta sobre el empirismo y el profesor nos explico bien a fondo este tema.

SEMANA 14
Realizamos un mapa conceptual sobre el sentido de la epistemologia.

SEMANA 15
Realizamos la exploración sobre el sentido de la epistemologia

SEMANA 16
Planteamos en los grupos del nodo el diseño de nuestro proyecto.

SEMANA 17-18
Hablamos sobre los niveles de conocimiento y realizamos la consulta sobre niveles de conocimiento que el profesor llevo preparado en una hoja que entrego a cada grupo sacamos las palabras desconocidas y luego realizamos un mapa conceptual entre todos los nodos con palabras que cada grupo considero claves sobre los niveles de conocimiento

SEMANA 19
Hablamos sobre la lógica, las definiciones de la lógica y el pensamiento.

SEMANA 20-21
Fuimos a la sala de multi media y con unas copias que nos había puesto a comprar y el profesor nos explico sobre el silogismo-criterios de la verdad y las tablas de la verdad y nos demostró  con ejemplos para entenderlo mejor.

SEMANA 22
Realizamos la explicaion de nuestro proyecto en un carrusel por cada grupo de nodo y respondimos unas preguntas planteadas por el profesor para sacar de dudas a nuestro compañeros sobre nuestro el proyecto, el por que y las competencias que tuvimos en cuenta para realizarlo.

SEMANA 23-24
Realizamos la misma explicaion de nuestro proyecto pero al profesor que después nos hizo unas preguntas de la relación que tenia con la filosofía.

Aristóteles

un polímata: filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia. sus ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios.

Sócrates de Atenas

 filósofo clásico ateniense griego considerado como uno de los más grandes,es una figura capital del pensamiento antiguo, hasta el punto de ser llamados presocráticos los filósofos anteriores a él.

Heráclito de Éfeso

Filósofo griego. apodado el Oscuro de efeso. Las enseñanzas de Heráclito, según Diógenes Laercio, quedaron recogidas en una obra titulada De la naturaleza, que trataba del universo, la política y la teología.

Anaximandro de Mileto

fue un filósofo jonio. Discípulo y continuador de Tales de mileto; condujo una expedición a Apolonia (Mar Negro). trabajos para determinar la distancia y tamaño de las estrellas y la afirmación de que la Tierra es cilíndrica y ocupa el centro del Universo.